Brinquedos feitos de sucata

Recipientes de´plastico e de metal ganham cores e formatos diferentes e podem ser aproveitados em sala de aula como material de apoio.

Esse ai é um vaivém. Lembra-se dele? O antigo brinquedo foi adaptado para alunos de 3 a4 anos e possue apenas dois fios, por onde escorrega o objeto feito com o encaixe de partes superiores de duas garrafas. Segurando nas extremidades do fio as crianças deslizam o objeto de um lado para o outro, levantando e abaixando os braços.

A importância da brincadeira.

A nossa intenção é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Faremos também algumas considerações importantes sobre os jogos e brinquedos que podem ser utilizado por professores em sala. Desta forma, esperamos oferecer subsídios para que o profissional de educação utilize-as em sua prática pedagógica como uma ferramenta a mais no processo de ensino.

Assim, dentro dessa perspectiva sugerimos a leitura do livro "Brinquedoteca: um mergulho no brincar", já que:
· "O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa." (ALMEIDA, M. T. P, 2000);
· "... A criança deve ter todas as possibilidades de entregar-se aos jogos e às atividades recreativas, que devem ser orientadas para os fins visados pela educação; a sociedade e os poderes públicos devem esforçar-se por favorecer o gozo deste direito". (Declaração universal dos direitos da criança, 1959).

BRINCADEIRAS

Poderíamos titular as brincadeiras tradicionais como um patrimônio cultural da humanidade, este patrimônio aos poucos foi sendo abandonado por causa das tecnologias que foram surgindo.

Sem dúvida é indispensável a presença da tecnologia na vida do ser humano, mas por outro lado ela não deve roubar os prazeres simples que o ato de brincar nos oferece.

Brincadeiras nas ruas, nos quintais de casa, nos pátios das escolas eram o centro das atenções de toda e qualquer criança, mas aos poucos, brincadeiras simples como cantigas de roda, pé no litro e outras foram sendo esquecidas por brinquedos modernos como carrinhos com controle remoto, vídeo-games e tantos outros que aos poucos foram individualizando as crianças e desde cedo incutindo nelas o consumismo.

Aí surge alguns questinamentos:

* Até que ponto o ato de brincar está sujeito as novas tecnologias?

* Somente os brinquedos eletrônicos podem deixar as crianças felizes?

* E as brincadeiras tradicionais porque foram esquecidas?

Para relembrar nossa infância segue exemplos de algumas brincadeiras que foram sendo descartadas ao longo dos anos: Cantigas de roda,passa o anelzinho, amarelinha, bambolê, pega-pega, cobra-cega, rouba-pedra, jogo-da-vó (pedrinhas), pé-no-litro, esconde-esconde, eu sou pobre de marré, pipas, bolinhas de gude, etc.

Se você ja participou de algumas dessas brincadeiras, faça um comentário partilhando sua experiência.

A escola é...

Embora se saiba que a educaçao é materia prima para o desenvolvimento do ser

humano, é necessário elaborar estratégias que adote a

perspectiva de um trabalho permanente.

Este trabalho permanente que a escola deve adotar pode ser incutir o "Brincar" no

contexto escolar.

A escola não deve ser um lugar contrario ao prazer, pelo contrario, deve ser um

lugar cheio de significados para as crianças; como nos

lembra Freire em seu texto "A ESCOLA".

... A escola deve ser um lugar de fazer gente feliz!

"Escola é...
o lugar onde se faz amigos
não se trata só de prédios, salas, quadros,
programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente,
gente que trabalha, que estuda,
que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente, o professor é gente,
o aluno é gente,
cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
na medida em que cada um
se comporte como colega, amigo, irmão.
Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.

Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir
que não tem amizade a ninguém
nada de ser como o tijolo que forma a parede,
indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
é também criar laços de amizade,
é criar ambiente de camaradagem,
é conviver, é se ‘amarrar nela’!
Ora , é lógico...
numa escola assim vai ser fácil
estudar, trabalhar, crescer,
fazer amigos, educar-se,
ser feliz."



Paulo Freire

Vamos Brincar?

Convidamos você a desvendar, criticar e contemplar o brincar, assim como a

conversar com outros sobre ele. Vamos juntos descobrir "O BRINCAR"?

Que tal assistirmos um vídeo sobre a importância das brincadeiras em nossa vida.

Procure no site youtube o vídeo Brincadeiras de Criança.

Depois de assistir faça uma postagem em nosso blog falando o que você achou

sobre ele.